大多语文阅读指导过程常常只是注重帮助学生归纳笔记，指导写阅读批注等，结果，学生们越用心写笔记，越是不能专注于阅读思考，甚至会因不断重复单一的笔记动作而对阅读失去热情，更对应用什么方法进行阅读感到一片迷茫。为此，我校语文老师尝试应用思维导图引导学生图解《三国演义》，允许学生多元化的理解以图式呈现，鼓励学生自由运用多种形式的构图呈现自己的阅读理解。学生们展示出丰富的想象力和动手能力，制作出一份份精美的思维导图。

思维导图是英国心理学家、教育学家东尼·博赞发明的一种先进的思维工具，正被全球2.5亿人使用。思维导图在新加坡等国成为全民都要学习的一项技能，而世界强企业中的迪斯尼、微软、IBM、惠普等等把思维导图作为员工的必备培训课程。

利用思维导图记录的语言文字相对比较少，能吸引学生专注于阅读思考，调动学生根据自己的兴趣、







































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